El nuevo currículo plantea para la evaluación de los aprendizajes cambios en el enfoque formativo, dejando de lado las calificaciones numéricas basadas en lo correcto e incorrecto.
Esta reorganización permite que los docentes puedan orientar sus esfuerzos y se enfoquen en el desarrollo de competencias, que permita a todos los estudiantes aprender para la vida.

No hay comentarios:
Publicar un comentario